Venha pra ficar!

Se não nos conhecemos, vamos nos conhecer. Vamos pensar, vamos começar: sejam todas(os) bem vindas (os)!!

sexta-feira, 27 de maio de 2011

Escola e Reeducação

Através da leitura do texto O rossio não rival foi interessante perceber como a filosofia que valoriza o público em detrimento do privado é a questão chave na discussão de creative commons, software livres etc. A atitude de licenciar obras de forma aberta ao público, legalizando a utilização das mesmas é uma atitude de socialização da produção cultural e científico, possibilitando a expansão do conhecimento e consequentemente do desenvolvimento social. 

RIVAL  X NÃO RIVAL

Os bens rivais são caracterizados por: 

Serem utilizados por  um indivíduo, o que  impede [compete] a utilização de outro indivíduo de forma simultânea.

Os bens não-rivais são  caracterizados por:

Permitir a utilização simultânea por diversos indivíduos [sem competição]  

Como foi apresentado no texto a Língua Portuguesa é considerada como um bem não-rival. É notoriamente perceptível que a língua expande sua utilização e a utilização da técnica de escrita e leitura tem sido cada vez mais aproveitada em nossa sociedade através da introdução do aparato tecnológico digital. Partindo do princípio de que as escoals serão responsáveis por parte da inclusão digital de muitos alunos, temos de ter consciência e refletir sobre a importância da discussão sobre a utilização e difusão do conhecimento, de forma geral, e que assim como nossa língua , as obras que são resultado da produção humana também podem se desenvolver e criar grandes benefícios sociais a partir de sua livre utilização, respeitando os direitos daquele que produziu.





sexta-feira, 20 de maio de 2011

Software Livre e Inclusão Digital

Tomando como base a discussão da última aula podemos perceber como a ultilização dos Softwares Livres nas escolas pode ser utilizada como uma estratégia de Inclusão digital. Para isso é necessário a consciencia de que computadores em uma sala não garantem a verdadeira inclusão. A verdadeira inclusão digital nas escolas exige que os estudantes estejam imersos em discussões em que a temática do mundo digital esteja presente. Por outro lado, a utilização e compreensão das técnicas que utilizam e do envolvimento e aplicação de conhecimentos adquiridos na escola passem a fazer parte de seu cotidiano transformando seu aprendizado verdadeiramente significativo perante seu desenvolvimento socio-cognitivo.

 

Foi possível perceber também como as políticas públicas voltadas para o Software Livre se desenvolveram no nosso país apesar de todas as dificuldade e para conhecer um pouco mais sobre e assunto e estarmos mais informados sobre o que se passa nesta discussão busquemos mais informações no site do Governo Federal. Precisamos estar sempre atentos ao que repercute em nosso país sobre o assunto: EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO SÃO DIREITO DE TODOS!





quarta-feira, 18 de maio de 2011

Simulações

Há algumas semanas atrás me informei através de um noticiário que a ação realizada pelos Estados Unidos no intúito de encontrar Bin Laden foi resultado de uma simulação. A partir de imagens de satélite a casa em que o terrorista se encontrava foi scaneada e tais informações foram armazenadas em um sistema de dados através do qual as forças armadas americanas utilizaram na empreitada contra aquele que é um dos líderes da Al-Qaeda. As imagens possibilitaram que o exército criasse uma casa semelhante à mesma que Bin Laden se escondia e o exércíto passou determinado período simulando uma ação tática que funcionou como exercício da ação que tirou a vida do terrorista. Através deste LINK podemos ver um  vídeo que simula o traçado de uma pista de Fórmula 1 e através dela equipes, pilotos e amantes do esporte podem conhecer mais sobre o GP e suas características



sexta-feira, 6 de maio de 2011

O-Hi-per-tex-to


Hipertexto é o termo que está relacionado a um texto que possui formato digital adicionando outros conjuntos de informações: sejam elas disponibilizadas através de imagens, palavras, textos, sons; nessas a aproximação com o conteúdo acontece através referências [pontes] chamadas de links. A WEB possibilita que a construção de textos (antigamente impressos e fechados) seja mais dinamizada, diversificada e rica. Através dos links é possível vislumbrar o mundo virtual de forma mais ampla, a pequena quantidade de restrições ou ausênia destas nas "FRONTEIRAS" de sites nos permite ir longe. Diferente das viagens convencionais em que tempo, distância e recursos nos impede.

"Linkar" significa mais que criar links que unem sites a sites. Os links fortalecem o processo de comunicação das informações correlatas ou não, mas que pertencem ao conteúdo abordado em postagens diversas.